terça-feira, 27 de setembro de 2011

Questão carcerária será tema de oficinas

Durante quatro sábados do mês de outubro projeto de extensão da UFPB vai discutir direitos humanos e desenvolver grupos de apoio aos familiares de presos



Em outubro, durante quatro sábados e por meio de oficinas sobre Subjetividade e Direitos Humanos, serão desenvolvidos grupos de apoio psicossocial com familiares de pessoas presas. O primeiro encontro acontece neste sábado (1º), às 9h, na Antiga Faculdade de Direito da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), localizada na Praça João Pessoa, Centro da Capital.

A ação, vinculada ao Centro de Referência em Direitos Humanos, é parte do Projeto de Extensão da UFPB intitulado "Subjetividade e Direitos Humanos: Apoio Psicossocial e Monitoramento das Condições do Cárcere na Paraíba", coordenado pelo professor Nelson Gomes Junior, do Departamento de Ciências Jurídicas.

Serão realizados encontros com o objetivo de contribuir para melhoria da qualidade de vida dos familiares de pessoas presas por meio do diálogo e troca de experiências. Também é objetivo do projeto prestar esclarecimentos e orientações sobre os direitos que possuem os presos e seus familiares, além de ajudar as pessoas a reagir às violações cotidianas desses direitos.

O projeto, que conta com as parcerias da Pastoral Carcerária e da DIGNITATIS - Assessoria Técnica Popular oferecerá gratuitamente almoço a todos os participantes.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no Centro de Referência em Direitos Humanos (CRDH) da UFPB através do telefone 3241-5900.

Postado por Jéssica Sobreira.

Seminário discute direitos da criança e do adolescente

Será realizado no período de 17 a 19 de outubro no auditório da Reitoria da Universidade Federal da Paraíba, Campus de João Pessoa



Estão abertas as inscrições para o I Seminário: Avanços e desafios na efetivação dos direitos da criança e do adolescente: o papel da universidade na rede de defesa e proteção que será realizado de 17 a 19 de outubro, no auditório da Reitoria da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

O evento terá como público: professores, alunos, gestores públicos e profissionais de organizações não governamentais.

A promoção será da UFPB através da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PRAC), Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA), Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos (NCDH), Comissão de Direitos Humanos (CDH) e Centro de Ciências Jurídicas (CCJ).

O seminário tem como objetivos: Refletir sobre o papel da Universidade na Rede de defesa e proteção dos direitos das crianças e adolescentes; Debater e aprofundar o papel da Universidade na formação acadêmica e profissional no âmbito dos direitos da criança e do adolescente; Debater com gestores públicos a efetivação de um direito fundamental na proteção integral de crianças e adolescentes hoje particularmente ameaçado e violado:  a convivência familiar e comunitária; Fortalecer a luta política em torno dos direitos e garantias da criança e do adolescente.

As inscrições devem ser feitas através do e-mail: seminariosncdh@gmail.com

Programação

Dia 17 de Outubro

13h - Credenciamento
14h - Solenidade de Abertura e Apresentação Cultural

Mediadora: Professora Maria de Nazaré Tavares Zenaide - Coordenadora do Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos (NCDH)

15h - Tema: O papel da universidade na rede de defesa e proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes

Palestrante: Professora Irene Rizzini – Professora da Pontifícia Universidade Católica (PUC-RIO), Diretora do Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância (CIESPI)

Mediadora: Professora Maria Lígia Malta de Farias

16h - Debate

17h - Lançamento do Livro: “Direitos Humanos da Criança e do Adolescente: 20 anos do Estatuto” – Professora Irene Rizzini

Dia 18 de Outubro

08h30 - Tema: A Convivência Familiar e Comunitária como direito fundamental da criança e adolescente à proteção integral

Palestrante: Professora Irene Rizzini

Mediadora: Professora Maria do Socorro Vieira
Debatedores: Professora Maria Aparecida Ramos (Secretária de Desenvolvimento Humano do Estado da Paraíba), Dr. Fabiano de Moura e Moura (Juiz da Infância e Juventude de João Pessoa), Dra. Soraya Escorel (Promotora da Infância e da Juventude de João Pessoa), Lau Siqueira (Secretário de Desenvolvimento Social do Município de João Pessoa)

14h - Tema: O papel da universidade na formação acadêmica e profissional nos direitos da criança e do adolescente

Coordenador e mediador: Lorenzo Delaini Rede de Proteção Pró-Crianças e Adolescentes PB (REMAR)

Debatedores: Professora Maria do Amparo Caetano, Professora. Lúcia Guerra, Professora Socorro Vieira, Professora Fátima Pereira.

Dia 19 de Outubro

8h30 - Tema: O papel da universidade na efetivação dos direitos da criança e do adolescente: proposições e encaminhamentos

10h - Encerramento: REMAR (Rede de Proteção Pró-Crianças e Adolescentes PB), Lúcia Guerra e Maria Ligia Malta de Farias

Postado por Jéssica Sobreira.

terça-feira, 20 de setembro de 2011

II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA – 2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE HUMANIDADES
UNIDADE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – UFCG

II SEMINÁRIO NACIONAL FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: SOCIEDADE E CULTURA – 2011
Campina Grande, PB, 07 a 10 de novembro de 2011


O II Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: sociedade e cultura promovido pelo Programa de Pós Graduação em História da UFCG, em parceria com a Unidade Acadêmica de História e Geografia, desdobra a realização do I Seminário em 2009, e continua a ser o esforço de História da UFCG, de valorizar as experiências de investigação a partir de múltiplas fontes documentais e metodologias que mantenham diálogos interdisciplinares, necessários ao saber e ao fazer históricos.
A prática histórica tem se renovado bastante nessas últimas quatro décadas, cujo corolário tem sido a ressignificação das antigas tradições historiográficas, levando a questionar e redimensionar os modos de conceber a escrita da história, Atingidas por dissensos e fissuras internas, essas tradições historiográficas aos poucos foram perdendo seu vigor, enquanto instrumentos únicos de explicação dos aspectos sociais, culturais e políticos do passado, dando margem ao surgimento de novos paradigmas teórico-metodológicos. A tal ponto isto ocorreu, que não restou alternativa senão o caminho da renovação, seja mudando sua instrumentária conceitual, seja recortando novos objetos e incorporando novas fontes documentais e metodologias que dialogassem com outros campos do saber. Sobre cultura e sociedade passaram-se a constituir significados no fazer histórico, considerando-se, sobretudo o tempo, espaço de cada fazer, as diferentes temáticas e diferentes documentos com diversos suportes.

Postado por Jéssica Sobreira.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

A VOZ DA COMUNIDADE

Reportagem sobre Rene Silva Santos, jovem carioca que relatou através do twitter a operação policial no Complexo do Alemão em 28 de novembro de 2010. Em poucas horas, o perfil @vozdacomunidade tornou-se conhecido no país e no mundo. A equipe do jornal A Voz da Comunidade, fundado por Rene há cinco anos, contou ao mundo o que viu nas horas de guerra vividas pela comunidade do Alemão. Matéria de Aldo Quiroga, editada por Carlos Mateus, veiculada no Jornal da Cultura no dia 30/11/2010.




Postado por Jéssica Sobreira.

domingo, 11 de setembro de 2011

PET Educação UFCG promoveu: Curso de Modelo, Maquiagem & Fotografia


Aconteceu entre os dias 05, 06 e 09 de setembro de 2011, o curso de Técnicas de Passarela, Fotografia e Maquiagem, ministrado pelas modelos profissionais Sabrina T. R. B. Nóbrega e Suellen T. R. B. Nóbrega  para a comunidade Travessa Jamila Abrahão Jorge, Bairro das Malvinas em Campina Grande.



















Agradecimentos especiais a Cármen Verônica de A. R. Nóbrega, Sabrina T.R.B. Nóbrega, Stephanie T.R.B. Nóbrega e Suellen T.R.B. Nóbrega que com todo carinho e disponibilidade nos ajudaram a realizar um momento especial para as meninas da comunidade "Travessa Jamila Abrahão Jorge".

Postado por Jéssica Sobreira.

Especial: Maquiagem_Parte 3


Pincéis de Maquiagem
Pincéis para os olhos e para a boca
Pincéis para o rosto


Postado por Jéssica Sobreira.

Especial: Maquiagem_Parte 2

Tutorial Maquiagem com Karol Pinheiro.



1. Preparação da Pele:




2. Pincéis de Maquiagem:



3. Cílios Postiços:





Postado por Jéssica Sobreira.





Especial: Maquiagem_Parte 1


Pincéis de maquiagem: para que serve cada um

PELE

  • Para passar base
Como é: Tem formato chato e fino para espalhar por igual tanto a base cremosa quanto a líquida.
pinceis-base
Como usar: Coloque um pouco de base nas costas da mão e molhe apenas a ponta das cerdas. Espalhe na parte central do rosto (nariz, queixo, bochechas), puxando sempre o produto para as laterais e dando batidas com o pincel para a cobertura ficar mais uniforme. Depois, passe nas outras regiões, com movimentos contínuos do centro para as extremidades do rosto, para espalhar bem o produto. A pele fica com um efeito aveludado.
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  • Para passar corretivo
Como é: achatado, fino e menor do que o pincel de base. Quadradinho ou com as extremidades estreitas, ajuda a camuflar olheiras com precisão.
pinceis-corretivo
Como usar: passe corretivo nas olheiras, abas do nariz, em volta da boca e no arco da sobrancelha. Dê leves batidinhas com o pincel até deixar uma camada fina do produto – assim seu rosto não vai ficar com manchas desiguais do produto.
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  • Para passar pó
Como é: deve ter muitos pelos e ser redondo para poder cobrir de uma só vez as áreas maiores do rosto. Os compactos, com cabo pequeno, facilitam a aplicação do produto no pescoço e colo.
pinceis-po
Como usar: com movimentos de vaivém, passe o pincel na zona T do rosto – o centro da testa, as laterais do nariz, sob os olhos e o centro do queixo são lugares que sempre pedem uma aplicação de pó para disfarçar a oleosidade. Para não errar na dose, encoste o pincel no pó, dê uma batidinha na mão ou assopre de leve para tirar o excesso.
  • Para passar blush
Como é: com cerdas arredondadas ou chanfrado (este é o mais indicado para marcar as maçãs do rosto).
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Como usar: passe o pincel partindo das maçãs do rosto (dar um sorrisinho ajuda a encontrar o local certo) em direção às orelhas. Se quiser um look estilo boneca, faça movimentos circulares nas maçãs do rosto. Para o make ficar mais natural, retire o excesso de produto do pincel com um sopro, antes de aplicar.
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OLHOS

  • Para passar a primeira camada de sombra
Como é: com espuma (melhor para aplicar sombras com glitter) ou de cerdas achatadas.
pinceis-1a-sombra
Como usar: como fiz o produto mas não dá muita definição, é ideal para passar a primeira camada de sombra. Na hora de aplicar uma sombra escura, use as bordas do pincel para sombrear o côncavo dos olhos e suavizar o make.
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  • Para esfumar a sombra
Como é: com cerdas fofinhas e formato oval.
pinceis-esfumar
Como usar: faça movimentos curtos e leves de vaivém, para deixar a sombra bem natural.
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  • Para delinear pálpebra, corrigir sobrancelha e contornar linha dos cílios
Como é: tem cerdas finas e bem durinhas (é chamado de pincel chanfrado).
pinceis-chanfrados
Como usar: para delinear, umedeça a ponta do pincel chanfrado, passe na sombra e faça um traço grosso rente aos cílios. Use a versão com cerdas cortadas na diagonal para puxar o traço de sombra para o canto externo dos olhos.
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  • Para fazer um traço bem fino na linha dos cílios e criar efeito de delineador cremoso
Como é: tem a ponta superfina e com as cerdas bem juntas.
pinceis-delinear
Como usar: desenhe uma linha com lápis da mesma cor do seu delineador rente aos cílios. Depois, cubra o traço com o pincel.
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BOCA

  • Para pintar os lábios
Como é: o de cerdas bem finas e juntas é ideal para fazer o contorno dos lábios. O de cerdas um pouco mais grossas e um pouco maiores é melhor para espalhar o batom.
pinceis-boca
Como usar: passe o pincel mais fino no batom, desenhe primeiro o V no lábio superior, faça um traço no meio do contorno dos lábios inferiores e então vá contornando a linha dos lábios em direção às extremidades, em cima e embaixo. Com o pincel mais grosso, preencha os lábios.
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  • Como limpar seus pincéis
Lave-os com um shampoo neutro. Seque com papel toalha ou um lenço umedecido e NUNCA guarde os pincéis sem que as cerdas estejam completamente secas. A lavagem pode ser feita a cada 15 dias.


Postado por Jéssica Sobreira.

II Encontro Paraibano de Estudantes de História debaterá Currículo, Ensino e Interdisciplinaridade





O Centro de Educação (CEDUC) da Universidade Estadual da Paraíba sediará de 13 a 16 de outubro o “II Encontro Paraibano de Estudantes de História (EPBEH) - História, Currículo, Ensino e Interdisciplinaridade”. O EPBEH possui um caráter acadêmico, científico e cultural, tendo em sua programação uma série de debates, conferências, minicursos, apresentação de pesquisas desenvolvidas por estudantes e profissionais através das comunicações livres, grupos de discussões e manifestações artísticas. O evento objetiva a interatividade entre os estudantes e profissionais de História ou de áreas afins do estado da Paraíba, bem como entre os atuantes de movimentos sociais e a sociedade de uma forma geral.

As inscrições já estão abertas e podem ser feitas através da página eletrônica http://iiepbeh.blogspot.com. Os interessados em submeter trabalhos nos Simpósios Temáticos devem enviar os resumos e sinalizar a escolha na ficha de inscrição. Os trabalhos completos devem ser enviados para o e-mail do evento ( iiepbeh@hotmail.com) até o dia 1° de outubro. Os minicursos deverão ser indicados na ficha de inscrição.

Segundo a Comissão Organizadora, a realização deste Encontro será de grande importância, não somente para os estudantes e profissionais de História, mas para a comunidade acadêmica e a sociedade como um todo. 

O Encontro Paraibano de Estudantes de História ocorrerá na unidade I do Centro de Educação da UEPB, localizada no bairro do Catolé, em Campina Grande. É promovido pela Comissão Organizadora (COEPBEH), constituída por estudantes do curso de História da UEPB (campi I e III – Campina Grande e Guarabira), Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).


Postado por Jéssica Sobreira.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

CURSO DE EXTENSÃO NA UEPB

Curso de Extensão:
O uso didático-pedagógico de filmes e desenhos animados na educação infantile nos anos iniciais do ensino fundamental”
Ministrado por: Senyra Martins Cavalcanti (DE/UEPB)
Início: 26/set de 2011
Conclusão prevista:  maio de 2012
Carga horária: 90 horas
Encontros: 2ª.feiras, de 18:30 às 21:30hs
Local: Auditório do CEDUC I/UEPB

O curso é promovido pelo Grupo de Pesquisa “Educação, Infância e CulturaVisual”, Departamento de Educação/CEDUC/UEPB, Departamento deHistória/CEDUC/UEPB e pela PROEAC/UEPB.

A ficha de inscrição pode ser requisitada através de E-mail: cinematografouepb@gmail.com
 A ficha deve ser preenchida, impressa, assinada e entregue no Departamento deEducação/CEDUC/UEPB, nos turnos manhã e noite.)

Local de inscrição dos cursos:
Departamento de Educação/CEDUC/UEPB
Rua Antonio Guedes de Andrade, 190 - Catolé
Campina Grande-PB
CEP 58.410-223
083-3310-7019

Postado por Jéssica Sobreira.

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Enciclopédia da Vida tem 700 mil animais catalogados e novos recursos


São Paulo -- A Enciclopédia da Vida (EOL, sigla em inglês), uma espécie de Wikipedia da natureza criada em 2007 com o objetivo de funcionar como o maior banco de dados sobre a biodiversidade mundial na internet, ganhou nesta segunda-feira uma cara nova. A versão 2.0, como é chamada, apresenta vinte vezes mais informação, além de recursos para tornar a navegação mais simples e personalizada. Usuários poderão fazer coleções de espécies e compartilhá-las com os amigos da comunidade virtual.
São mais de setecentas mil espécies cadastradas no sistema – o equivalente a um terço das espécies identificadas e catalogadas no planeta -, 35 milhões de páginas digitalizadas da literatura científica e mais de seiscentas mil imagens e vídeos. Em função da quantidade e qualidade do conteúdo, especialistas acreditam que a nova versão pode ir além da mera divulgação de conhecimento. Animais que são vetores de doenças poderão ser mapeados, agentes polinizadores encontrados, e enigmas como a longevidade, por exemplo, desvendados.
O projeto, elaborado pelo Instituto Smithsonian de Washington, nos Estados Unidos, tem a colaboração de 176 centros de pesquisa, museus e cientistas de todo o mundo. Tem páginas em três idiomas: inglês, árabe e espanhol. As informações publicadas no site recebem a revisão de mais de setecentos curadores de instituições africanas, asiáticas, australianas, europeias e americanas.
"Este é o melhor esforço conjunto para termos todas as espécies juntas em um mesmo site até o momento", disse o diretor executivo da Enciclopédia da Vida, Erick Mata. Segundo Mata, o site pretende agrupar 1,9 milhão de verbetes, um para cada espécie animal conhecida até hoje. A obra, ao alcance de todos, pode conscientizar os usuários para a necessidade de conservação das espécies.


Postado por Jéssica Sobreira.

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Departamento de Comunicação da UEPB realizará curso técnico de videografia e inscrições estão abertas



Estão abertas até o dia 14 de setembro, no período das 7 às 12h e das 18 às 21h, na secretaria do Departamento de Comunicação Social da UEPB, as inscrições para o curso técnico de videografia. Destinado aos alunos do curso de jornalismo e à comunidade, o curso é gratuito e tem como objetivo formar cinegrafistas, operadores de câmera e diretores de fotografia nas áreas de jornalismo, documentário, publicidade, cinema digital e videoarte. O Decom está localizado na Av. Pedro I, S/N, no bairro de São José, em Campina Grande.


A iniciativa do Decom busca agregar ao currículo acadêmico dos profissionais de comunicação de Campina Grande e região conhecimentos técnicos que propiciem uma reciclagem do mercado de telejornalismo, documentarismo e produção de vídeo, a ocupação do crescente número de vagas no setor de videografia e multimídia e o desenvolvimento do setor de produção audiovisual independente e institucional, fortemente impulsionado pela popularização dos dispositivos de produção e dos canais de divulgação de produtos audiovisuais pela internet.


Serão destinadas 12 vagas para alunos de jornalismo e 12 para a comunidade. Para participar, os alunos de jornalismo deverão ter pagado as disciplinas Linguagem Fotográfica I e II. As vagas para a comunidade são reservadas para jornalistas formados pela UEPB, alunos e egressos dos cursos de comunicação social, arte e mídia e produção audiovisual em outras instituições de ensino superior; profissionais da área de jornalismo, publicidade e produção audiovisual; funcionários, colaboradores ou voluntários de instituições do terceiro setor que tenham interesse em implementar projetos na área audiovisual.


Todos os inscritos passarão por uma prova de seleção, que será realizada no dia 15 deste mês, às 15h, no Decom. A finalidade é verificar os conhecimentos básicos adquiridos na formação acadêmica e exercício profissional, a percepção cognitiva para produtos audiovisuais e a capacidade de expressão.


O curso será ministrado pelo jornalista e diretor de arte e mídia Emerson Saraiva, que tem larga experiência no mercado de produção audiovisual e é professor de disciplinas nas áreas de fotografia, publicidade, cinematografia, redes sociais, criatividade e direção de arte. As aulas terão início no dia 19 de setembro, as segundas, quartas e sextas, a partir das 15h, e terão conteúdo teórico e técnico e atividades práticas, utilizando equipamentos de fotografia, vídeo e iluminação profissionais. 


As aulas terão início no dia 19 de setembro, as segundas, quartas e sextas, a partir das 15h, e terão conteúdo teórico e técnico e atividades práticas, utilizando equipamentos de fotografia, vídeo e iluminação profissionais. 


Outras informações sobre o curso estão disponíveis nos sites www.reporteruniversitario.com.br e www.uepb.edu.br .


Postado por Jéssica Sobreira.

II Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura (SECITEAC)



UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS 
COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS DE AÇÃO CUMUNITÁRIA
Convocatória N. 05/2011
XIII ENCONTRO DE EXTENSÃO
17 a 21 de outubro de 2011

 

1. Apresentação
A Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários convoca a Comunidade Universitária a participar do XIII ENCONTRO DE EXTENSÃO (ENEX), com o mesmo tema da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia ''Mudanças Climáticas, Desastres Naturais e Prevenções de Riscos'', a ser realizado durante a II Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura (SECITEAC), no período de 17 a 21 de outubro de 2011, no Campus I, em João Pessoa, envolvendo os Campi I e IV, e no período de 25 a 27 de outubro de 2011, no Campus II, em Areia, envolvendo os Campi II e III.

2. Inscrição
As inscrições estão abertas no período de 01 a 20 de setembro de 2011, para a apresentação de trabalhos e deverão ser realizadas on line, pelo Sistema de Informação e Gestão de Projetos (SIGProj) – http://sigproj1.mec.gov.br ficando o sistema aberto até o dia 20 de setembro às 23h59min.
As inscrições são feitas pelo coordenador do projeto mediante o preenchimento e envio da Ficha de Inscrição preenchida on line, anexando o arquivo (resumo ou artigo) de acordo com as normas estabelecidas nesta convocatória. Os autores e coautores só podem ser aqueles que estão registrados na equipe do referido projeto no SIGProj.

3. Submissão de trabalhos
Cada projeto do PROBEX/PROEXT/FLUEX poderá submeter um trabalho para apresentação na modalidade ORAL, pelo(s) aluno(s) bolsista(s), e outro(s) na modalidade PÔSTER, pelo(s) aluno(s) extensionista(s) e colaborador(es).
Os trabalhos poderão ser apresentados para publicação na forma de artigo ou resumo, sendo de inteira responsabilidade dos autores, sendo devidamente revisados pelo orientador/coordenador.

4. Áreas Temáticas
É fundamental a classificação do trabalho na área temática mais pertinente.

1. Comunicação Comunicação social; mídia comunitária; comunicação escrita e eletrônica; produção e difusão de material educativo; televisão universitária, rádio universitária; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de comunicação social; cooperação interinstitucional na área.
2. Cultura Desenvolvimento de cultura; cultura, memória e patrimônio; cultura e memória social; cultura e sociedade; folclore, artesanato e tradições culturais; produção cultural e artística na área de artes plásticas e artes gráficas; produção cultural e artística na área de fotografia; produção cultural e artística na área de música e dança; produção teatral e circense; capacitação de gestores de políticas públicas do setor cultural; cooperação interinstitucional na área.
3. Direitos Humanos Assistência jurídica; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de direitos humanos; direitos de grupos sociais; organizações populares; questão agrária; cooperação interinstitucional na área.
4. Educação Educação básica; educação e cidadania; educação à distância; educação continuada; educação de jovens e adultos; educação especial; educação infantil; ensino fundamental; ensino médio; incentivo à leitura; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de educação; cooperação interinstitucional na área.
5. Meio Ambiente Preservação e sustentabilidade do meio ambiente; meio ambiente e desenvolvimento sustentável; desenvolvimento regional sustentável; aspectos de meio ambiente e sustentabilidade do desenvolvimento urbano e rural; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de meio ambiente; educação ambiental; gestão de recursos naturais, sistemas integrados para bacias regionais; cooperação interinstitucional na área.
6. Saúde Promoção à saúde e qualidade de vida; atenção a grupos de pessoas com necessidades especiais; atenção integral a mulher; atenção integral à criança; atenção integral à saúde de adultos; atenção integral à terceira idade; atenção integral ao adolescente e ao jovem; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de saúde; desenvolvimento do sistema de saúde; saúde e segurança no trabalho; esporte, lazer e saúde; hospitais e clínicas universitárias; novas endemias e epidemias; saúde da família; uso e dependência de droga; cooperação interinstitucional na área.
7. Tecnologia Transferência de tecnologias apropriadas; empreendedorismo; empresas juniores; inovação tecnológica; pólos tecnológicos; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de ciências e tecnologia; direitos de propriedades e patentes; cooperação interinstitucional na área.
8. Trabalho Reforma agrária e trabalho rural; trabalho e inclusão social; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas do trabalho; educação profissional; organizações populares para o trabalho; cooperativas populares; questão agrária; saúde e segurança no trabalho; trabalho infantil; turismo e oportunidades de trabalho; cooperação interinstitucional na área.

5. Apresentação
Cada aluno(a) só poderá apresentar um trabalho, podendo fazer parte de outros trabalhos na qualidade coautor.
5.1. - Comunicação Oral:
a) Deverá ser realizada por um(a) aluno(a) bolsista;
b) Duração: 10 minutos para apresentação e 05 minutos para debate;
c) A exposição deve ser realizada, preferencialmente, em powerpoint.
5.2. - Pôster
a) Deverá ser realizado por aluno(s) extensionista(s) colaborador(es);
b) Tamanho do painel: 90 cm x 70 cm;
c) Os autores deverão permanecer junto aos seus painéis, para responder as questões;
d) O painel deverá ser afixado no local indicado, com a devida antecedência;
e) O painel deverá ser autoexplicativo.

6. Publicação
6.1. Artigos: Contendo 05 a 08 páginas no formato A4 com 03 cm de margem de cada lado, no editor de texto Word for Windows 6.0 ou superior (em .doc ou .rtf), digitado em fonte Arial tamanho 10, espaçamento entre linhas de 1,5.
♦ Estrutura do Artigo: Identificação com título e autor(es), Resumo, Palavras-chaves (três), Introdução, Descrição metodológica, Resultados, Conclusão e Referências.
6.2. Resumo: Contendo no máximo 400 palavras (corpo do resumo) no formato A4 com 03 cm de margem de cada lado, no editor de texto Word for Windows 6.0 ou superior, (em .doc ou .rtf), digitado em fonte Arial tamanho 10, espaçamento entre linhas de 1,5, sem parágrafos.
♦ Estrutura do Resumo: Identificação com título e autor(es), Palavras-chaves (três), Corpo do Resumo com breve descrição do trabalho desenvolvido (introdução, objetivos, descrição metodológica, resultados, conclusão).
6.3. Identificação do Trabalho (Artigo ou Resumo): na 1ª linha deverá constar o título do trabalho em letra maiúscula, em negrito e centralizado; na 2ª linha o nome dos autores e coautores na sequência: nome, sobrenome (sem abreviações), usando letras maiúsculas e minúsculas. Especificar ao lado do nome dos participantes o número correspondente a: (1) aluno bolsista, (2) aluno colaborador, (3) orientador/coordenador, (4) professor colaborador e (5) servidor técnico colaborador. Na 3ª linha identificar o Centro, Departamento e o Edital do SIGProj (PROBEX, PROEXT, FLUEX) ao qual o projeto está vinculado (ver modelo). Espaçamento entre linhas simples e alinhamento centralizado.

Exemplo:
PISCICULTURA FAMILIAR COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NO ASSENTAMENTO ESTIVA DE GERALDO, LUCENA-PB.
Fabiana Bezerra Marinho(1); Gabriela Marques Peixoto(2); Ana Elizabeth Dias da Silva(2); Jane Enisa Ribeiro Torelli(3); Maria Cristina Crispim(4); Gilson Melo(5)
Centro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Sistemática e Ecologia/PROBEX

7. Certificados
Serão emitidos dois certificados por trabalho apresentado, contendo título, nome do autor e coautores na mesma sequência enviada no trabalho.

8. Avaliação
Os trabalhos apresentados serão avaliados pelo comitê de avaliação da extensão, formado por professores e técnicos da Universidade Federal da Paraíba, nas diversas áreas temáticas, observando-se os seguintes indicadores: Apresentação, Domínio do conteúdo, Coerência entre objetivos propostos e os resultados obtidos, contribuição acadêmico-científica do trabalho.

9. Premiação
Serão premiados os 3(três) melhores trabalhos de cada área temática, segundo a indicação do comitê de avaliação da extensão.

10. Outras informações
Podem ser obtidas na coordenação do XIII ENCONTRO DE EXTENSÃO, na COPAC/PRAC, pelos fones 3216-7071 e 3216-7331 e email: secretariacopac@hotmail.com

Postado por Jéssica Sobreira.